神说：「地要发生青草和结种子的菜蔬，并结果子的树木，各从其类，果子都包着核。」事就这样成了。于是地发生了青草和结种子的菜蔬，各从其类；并结果子的树木，各从其类，果子都包着核。神看着是好的。 （创世记一：十一至十二）
在疫情期间，我在祷告里把《画出生命之道》的出版计划交托给神，盼望能感动读者，明白神的奇妙创造。我接触不同出版机构的负责人，分享这个出版异象。虽然没有达成出版协议，却看见神不断扩张我的境界。我明白这个使命需要恒切祷告，方能成事。
出版《画出生命之道》的过程困难重重，每次遇上困难，我便以信心交托在祷告里，我看见神大能的手运筹帷幄，祂不断加给我的同行者，为发展艺术宣教同心祷告。接着就有福音机构邀请我共同制作视频，讲解和教导绘画《圣经》的植物，这又是一趟与神同行的甜蜜旅程。经历一年的筹备，在家人与朋友的祷告支持下，《画出生命之道—植物篇》终于在二○二四年三月在多伦多出版，还得到弟兄姊妹们的邀请，到不同教会里见证上主的奇妙作为，也为华人教会开拓了「艺术与神学」的主日学课程，教导如何以创意宣讲上主的旨意。
创意事奉人生
《圣经》一开始就是述说创造。艺术创作是一种独特的呼召，因为创意是来自神的恩赐。 《圣经》只有两次提及「满有智慧」，用以形容三位工匠。他们分别是比撒列、亚何利亚伯、户兰。经文指出比撒列和亚何利亚伯有智慧、聪明，能做各样的工，并且心里灵明，能教导人；经文列出一个艺术事奉者的基本条件。
《旧约》时期，父神指定造会幕的人是比撒列，神说：「我也以我的灵充满了他，使他有智慧，有聪明，有知识，能做各样的工……凡心里有智慧的，我更使他们有智慧，能做我一切所吩咐的……」（出埃及记三十一： 一至六）这里所指「做各样的工」，正是《创世记》中述说神「造物的工已经完毕，第七日歇了他一切的工」中的「一切的工」（创世记二：二）。比撒列这个希伯来名字的意思是「神扶持」，神使他有智慧作各样的工，原来每一个事奉神的艺术家，都有从神而来的独特恩赐(注一) 。
这些年来，我看到各种文艺事奉，渐渐结出果子，不单帮助信徒与主建立更深厚的关系，我也因着事奉而不断地学习和长进。每当安静下来的时候，我总是觉得自己尚有不足之处，难怪天父要把不同的恩赐加给我，为了要我知道这全是天父的恩惠。
圣经讲述恩赐：「各人要照所得的恩赐彼此服事，作神百般恩赐的好管家。」（彼得前书四：十）「恩赐」(注二) 指礼物或属天的赏赐，指圣灵随着自己的意念分给各人的才能。又「这人蒙圣灵赐他智慧的言语，那人也蒙这位圣灵赐他知识的言语，又有一人蒙这位圣灵赐他信心，还有一人蒙这位圣灵赐他医病的恩赐，又叫一人能行异能，又叫一人能做先知，又叫一人能辨别诸灵，又叫一人能说方言，又叫一人能翻方言。这一切都是这位圣灵所运行，随己意分给各人的。」（哥林多前书十二：十一至十二）。神赐下恩赐是为了服事，造就神的子民，建立教会，荣神益人。古时，以色列的诗人晓得运用恩赐作诗谱曲，献上为祷告，可见我们理应运用各种创意来颂赞祂。盼望我们都善用天父给我们的礼物，运用恩赐，献上最好，叫属神的人都得到益处。 (全文完)
注：
一、另一位与比撒列同工的亚何利亚伯，他名字的意思是「父亲的帐幕」，他也是由神所拣选的工匠。
二、「恩赐」的原文是charisma，此字在保罗书信中共出现了十六次。
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相信神—我可以
小蔚弟兄感恩见证分享
神明白智慧的道路，晓得智慧的所在。因祂鉴察直到地极，遍观普天之下。 （约伯记二十八：二十三至二十四）
时光匆匆而过，转眼我已步入高中三，但我依然记得收到高中录取书的那个盛夏。
那天，当我在录取结果中看到「已录取」三个字时，一股巨大的喜悦涌上心头。是的，我成功证明了自己。喜悦过后，紧张与担忧也随之而来。心想：「听说高中的课程很难，我能学好吗？同学会怎么看我…？」无数个问号在我的脑海中闪过。
最终，理智战胜了不安。我告诉自己，不安是没用的，课程难？那就努力去学！别人若因我脚部的残疾而投以异样的目光，我便以真诚相待。带着这样的心态，我踏入了高中校门。
进入高中后，我惊喜地发现，同学们对我非常友好，他们会在我东西掉落时帮我拾起；会在我准备坐下时，轻轻为我拉开椅子…。这些细微的举动，让我时时感受到班里集体的温暖。按照惯例，每次考试都需要交换座位和考场，而我的座位却是固定的，这让我免于奔波。而在诸多温暖片段中，最让我难忘的是高中一下学期临近期末的一次聚餐。
那天，同学们计划一起去聚餐，但由于食堂离教室较远，使用「助行器」难以到达，我便不抱什么期望。没想到收拾完书本后，副班长走过来对我说，他可以背我过去。我本想拒绝，不愿麻烦别人，但他坚持说：「全班活动，一个都不能少。」最终我只好答应了。在副班长的背上，我抱歉地说：「给你添麻烦了。」而他却爽朗地笑道：「这有什么麻烦的呢？我力气可大着！」那顿饭，是我吃过最美味的一餐。
在接受大家帮助的同时，我也尽己所能去帮助身边的同学。每当有人向我请教问题，我都会将自己所掌握的知识，毫无保留地分享出去。在念高中一的军训期间，班里有一位女同学因身体不适，同我一样留在教室休息。因为她的化学基础比较薄弱，便主动来找我讨论问题。所以在军训期间，我每天都利用自习时间，帮她梳理化学基础知识、讲解和改正她的错误题。令人欣慰的是，在一段时间之后，她的化学成绩取得了明显的进步。
高中生活也不是一帆风顺的，我面临的第一个挑战是「语文」，试卷上试题的答案，书写量太大，我常常写不完，这导致我的语文成绩不理想。为此，求神赐我智慧，仔细研究试卷结构，加快思考与答题速度，并有策略地放弃一些书写量大而分数值较低的题目，把重点放在能够把握的部分。感谢神，通过持续努力，我的语文成绩得到稳步提高。
高中的学习是艰苦的，但知识是甜的。在所有科目中，我最热爱「生物」，因为我始终认为宇宙万物之生命，是神最美的创造。因为「耶和华用能力创造大地，用智慧建立世界，用聪明铺张穹苍。他一发声，空中便有多水激动，他使云雾从地极上腾；他造电随雨而闪，从他府库中带出风来。」（耶利米书十：十二至十三）怀着这份热爱，我在高中二上学期，取得该年级生物单科第九名的好成绩，这是我最自豪的一件事。
回首过往，我学会了不管前路如何，只要坚持努力，终会有所收获；也明白了即使能力有限，也可以尽力帮助他人。未来，我希望能考取大学，学习计算机专业，将来成为一名软件工程师，为信息时代添砖加瓦。无论前路如何，我对自己说：「相信自己，靠着神的恩典和带领一定能。」
二○二六年二月廿八日
